Примерно 2-3% населения США страдают тяжёлыми формами неврологических расстройств, 10-20% имеют менее тяжкие отклонения (неспособность к обучению, нарушение внимания и т.п.) Учёные различных дисциплин и направлений пытаются определить причины подобных расстройств. Называются многие факторы, включая генетику, особенности питания, загрязнение окружающей среды, неправильный уход и социальные факторы. Авторы считают, что ни один фактор, приведший к нарушению неврологического развития ребёнка во внутриутробный период, не изучался достаточно тщательно, как он этого заслуживает. Цель книги - осветить самые важные результаты исследований внутриутробных воздействий, приведших к проблемам обучения и поведения детей и подростков.